率隊(duì)在英超第28輪客場(chǎng)1-2不敵富勒姆之后,托特納姆熱刺主教練圖多爾出席了新聞發(fā)布會(huì)。

你好,圖多爾,關(guān)于今天這場(chǎng)比賽,熱刺最終以1-2的比分輸給了富勒姆,你現(xiàn)在有什么最直接的看法?
首先,在比賽里兩次擊中門(mén)柱后,想要再實(shí)現(xiàn)翻盤(pán)總是異常困難的。而且當(dāng)你回頭審視比賽數(shù)據(jù)的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題:我們?nèi)珗?chǎng)竟然只有一次射正。這不夠,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。富勒姆表現(xiàn)得更出色,他們完全配得上這場(chǎng)勝利。
此時(shí)此刻,我沒(méi)有什么精辟或是聰明的言論可以分享,我唯一的想法就是我們需要立刻忘掉這場(chǎng)比賽,把全部精力集中在明天的訓(xùn)練上。這確實(shí)是一個(gè)非常艱難的時(shí)刻,處境極其復(fù)雜,但解決問(wèn)題的唯一辦法就是明天出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上,努力把每一件事都做得更好。
關(guān)于對(duì)方打進(jìn)的第一個(gè)進(jìn)球,你當(dāng)時(shí)是怎么看的?

是的,我們當(dāng)然要好好談?wù)勀莻€(gè)球。那絕對(duì)是一個(gè)犯規(guī)。我相信如果去隨機(jī)問(wèn)10個(gè)人,恐怕有9個(gè)人甚至10個(gè)人都會(huì)說(shuō)那是犯規(guī),因?yàn)槟莻€(gè)動(dòng)作太明顯了。但令人困惑的是,裁判的判罰標(biāo)準(zhǔn)缺乏一致性。上個(gè)星期我們對(duì)陣阿森納的比賽里也發(fā)生了完全相同的事——在丟球前也出現(xiàn)過(guò)一次類(lèi)似的情況,但他們當(dāng)時(shí)也沒(méi)有判罰犯規(guī)。這簡(jiǎn)直令人難以置信,事后他們還會(huì)解釋為什么那個(gè)進(jìn)球有效,但我完全無(wú)法理解其中的邏輯。
賽后裁判有沒(méi)有向你解釋那個(gè)判罰的原因呢?
沒(méi)有,完全沒(méi)有。當(dāng)時(shí)我情緒太激動(dòng)、太憤怒了,根本沒(méi)辦法心平氣和地去和他交流。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)極其明顯的誤判,有時(shí)候裁判似乎不明白,哪怕是很輕微的身體接觸,只要它能讓進(jìn)攻方通過(guò)非正當(dāng)手段獲得進(jìn)球優(yōu)勢(shì),你就必須取消那個(gè)進(jìn)球。
這不僅僅是那種普通的、所謂的“軟性”對(duì)抗,他是直接用手推了人,而且眼睛根本沒(méi)在看球。在禁區(qū)內(nèi)不吹罰這種動(dòng)作簡(jiǎn)直是荒謬的,因?yàn)樗暮蠊珖?yán)重了。這可不是發(fā)生在球場(chǎng)中圈那種無(wú)關(guān)痛癢的小動(dòng)作,這直接導(dǎo)致了進(jìn)球,這中間是存在邏輯關(guān)系的。
裁判們現(xiàn)在總是追求所謂的“比賽流暢性”,說(shuō)什么“讓我們踢得強(qiáng)硬一點(diǎn)”,這聽(tīng)起來(lái)很棒,我也喜歡對(duì)抗。但是問(wèn)題的核心在于邏輯:如果一個(gè)進(jìn)球是因?yàn)榍騿T根本沒(méi)想踢球,而是在想怎么通過(guò)推人來(lái)獲利,那這就是“欺騙”。他通過(guò)推人騙過(guò)了防守球員并取得了進(jìn)球,這就是邏輯所在——他在欺騙,所以這必須是犯規(guī)。
難道這種程度的身體對(duì)抗,不正是你想在英超賽場(chǎng)上看到的嗎?
這和對(duì)抗強(qiáng)弱完全沒(méi)關(guān)系。我們都喜歡更強(qiáng)韌的足球,喜歡激烈的身體接觸,但是這個(gè)判罰決定毫無(wú)邏輯可言。邏輯應(yīng)該高于一切,其他的東西都要排在后面。
我理解你說(shuō)要忘掉這場(chǎng)比賽,但你在輸給阿森納之后也說(shuō)過(guò)同樣的話,總是說(shuō)“向前看”、“忘掉比賽”,這種循環(huán)難道不令人擔(dān)憂嗎?
確實(shí),現(xiàn)狀就是這樣,這讓目前的處境變得非常復(fù)雜。我們面臨著很多問(wèn)題,但我現(xiàn)在無(wú)法告訴你任何新鮮的應(yīng)對(duì)方案。我們需要在每個(gè)人的內(nèi)心深處尋找力量,我告訴球員們,關(guān)鍵在于你打算做什么,你想要對(duì)自己提出什么樣的要求。
我們需要展現(xiàn)出更多的斗志,更強(qiáng)烈的求勝欲望,要在被迫做出反應(yīng)之前,就具備主動(dòng)行動(dòng)的自覺(jué)。我們需要提升的地方太多了:當(dāng)我們進(jìn)攻的時(shí)候,我們?nèi)狈δ欠N能破門(mén)得分的終結(jié)質(zhì)量;在中場(chǎng),我們?nèi)狈ψ銐虻谋寂芎推磽專(zhuān)辉诤蠓谰€,我們?nèi)狈δ欠N能死守到底、堅(jiān)決不丟球的韌性。這種情況真的很驚人,甚至有些不可思議。
你是否希望看到你的球員在場(chǎng)上展現(xiàn)出更多的斗志和血性?
我希望看到全方位的提升,不僅僅是斗志,是所有的方面,現(xiàn)在的每一場(chǎng)比賽我們都必須全力去爭(zhēng)勝。
信心不足是目前球隊(duì)急需解決的問(wèn)題嗎?
信心總是和進(jìn)球掛鉤的,當(dāng)你進(jìn)不了球的時(shí)候,這顯然就成了信心問(wèn)題。
那你打算如何具體地改變這種局面?
怎么改變?你來(lái)告訴我,你覺(jué)得我們要怎么改變?
你會(huì)反思你今天所選擇的戰(zhàn)術(shù)體系嗎?你覺(jué)得今天選對(duì)陣型了嗎?
現(xiàn)在根本不是談?wù)搼?zhàn)術(shù)體系的時(shí)候,體系是目前最不重要的事。在今天這種整體表現(xiàn)下,尤其是在前一個(gè)小時(shí)那種低迷的表現(xiàn)之后,單純靠改變體系并不能幫你改進(jìn)任何東西。
你認(rèn)為熱刺現(xiàn)在真的有降級(jí)的危險(xiǎn)嗎?
我不想在這個(gè)時(shí)候談?wù)摻导?jí)的話題,但每次你們問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,我給出的答案都是一樣的,我的立場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
你之前提到過(guò)希望球隊(duì)擁有一種“小球隊(duì)心態(tài)”,但今天看起來(lái)球隊(duì)的問(wèn)題似乎比這要嚴(yán)重得多?
我所說(shuō)的“小球隊(duì)心態(tài)”是指那種拼搏和謙遜的積極心態(tài),而不是貶義的。但是今天的表現(xiàn)確實(shí)證明,我們的問(wèn)題要深層得多。目前的表現(xiàn)完全不夠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
里沙利松今天替補(bǔ)上場(chǎng)并取得了進(jìn)球,他經(jīng)歷過(guò)很多這種困難的局面,像他這樣有斗志、有經(jīng)驗(yàn)的球員是否正是球隊(duì)現(xiàn)在最需要的?
沒(méi)錯(cuò),這是肯定的。他上場(chǎng)之后確實(shí)為球隊(duì)帶來(lái)了一些不一樣的東西,我們當(dāng)然需要這樣的球員。同時(shí),佩德羅(波羅)和凱文(丹索)上場(chǎng)的時(shí)候也展現(xiàn)了他們的斗志和技術(shù)質(zhì)量,所以換人是起到了效果的。這正是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,我們需要那些能為團(tuán)隊(duì)注入能量的球員。這支球隊(duì)現(xiàn)在太需要球員之間能夠互相扶持、互相幫助了,要把大家重新團(tuán)結(jié)在一起,這就是我們現(xiàn)在的處境。
執(zhí)教這兩個(gè)星期以來(lái),你是不是已經(jīng)很快意識(shí)到了哪些球員是可以絕對(duì)信賴(lài)的,而哪些人是不行的?
實(shí)際情況非常復(fù)雜。我們很清楚有多少傷員正在陸續(xù)歸隊(duì),如果你有一套完整的陣容,你可以根據(jù)狀態(tài)做出最優(yōu)選擇;但當(dāng)你根本沒(méi)得選的時(shí)候,情況就完全不同了。你需要高質(zhì)量的球員去完成進(jìn)球,否則你不可能指望整場(chǎng)比賽都只靠防守。但是當(dāng)你處于這種低迷時(shí)期的時(shí)候,你派上某些球員,結(jié)果可能會(huì)發(fā)現(xiàn)防守、奔跑和贏得對(duì)抗的能力又出現(xiàn)了短板。
所以該怎么辦?這是未來(lái)面臨的大問(wèn)題:如何為這支球隊(duì)找到正確的“配方”,弄清楚我們到底想要成為什么樣的球隊(duì),以及目前我們究竟能成為什么樣的球隊(duì)。這很難完全理解,但這就是我們必須弄清楚的事。足球終究是一項(xiàng)關(guān)于奔跑和對(duì)抗的運(yùn)動(dòng),我今天有一種強(qiáng)烈的感覺(jué),富勒姆的球員總是比我們先到一步,甚至是腦子的反應(yīng)也比我們快。他們能預(yù)判球的走向,而我們做什么事都慢半拍,在所有環(huán)節(jié)上都處于滯后狀態(tài),這就是問(wèn)題的核心。
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